Aproximativ 16.000 de elevi din şcoli şi licee din Bucureşti au participat, în 81 de zile, la proiectele-pilot desfăşurate în cadrul Programului Naţional de Educaţie Financiară pentru România (PNEFR), potrivit unui comunicat de presă.
„Rezultatele obţinute în cadrul etapelor pilot confirmă necesitatea transformării educaţiei financiare într-o componentă strategică a sistemului educaţional românesc, într-un context în care tinerii sunt expuşi permanent influenţelor digitale, fenomenului jocurilor de noroc, platformelor speculative şi promisiunilor de îmbogăţire rapidă promovate în mediul online”, se menţionează în comunicat.
Conform sursei citate, experienţa acumulată în cadrul PNEFR a demonstrat că elevii manifestă un interes real pentru teme precum economisirea, investiţiile, creditele, inflaţia, fiscalitatea, antreprenoriatul şi gestionarea riscului financiar. În acelaşi timp, proiectul a evidenţiat necesitatea dezvoltării gândirii critice şi a mecanismelor de apărare intelectuală împotriva manipulării digitale şi a comportamentelor financiare cu grad ridicat de risc, notează sursa citată.
„Programul a reprezentat o intervenţie educaţională, dar şi un instrument de analiză a vulnerabilităţilor sociale şi economice cu care se confruntă noua generaţie”, se mai arată în document.
Potrivit comunicatului, concluziile activităţilor desfăşurate în şcoli indică faptul că educaţia financiară trebuie să devină o infrastructură strategică naţională, capabilă să reducă vulnerabilitatea populaţiei la fraude, supraîndatorare, dezinformare economică şi decizii financiare greşite.
„Tinerii sunt interesaţi de economie, finanţe şi antreprenoriat, însă sunt expuşi simultan unor influenţe digitale care promovează câştigul rapid, speculaţia şi asumarea unor riscuri financiare pe care nu le înţeleg pe deplin. Educaţia financiară trebuie să reprezinte o necesitate strategică pentru dezvoltarea economică şi socială a României. Dacă vrem generaţii capabile să ia decizii responsabile privind economisirea, investiţiile, creditarea şi gestionarea riscurilor, trebuie să investim sistematic în educaţie financiară încă din şcoală”, a afirmat coordonatorul executiv al Programului Naţional de Educaţie Financiară pentru România, Bogdan Petre, citat în comunicat.
PNEFR urmăreşte extinderea la nivel naţional a programelor de educaţie financiară aplicată, dezvoltarea unor parteneriate instituţionale solide şi integrarea educaţiei financiare în procesul educaţional încă din primii ani de şcoală.
Potrivit concluziilor rezultate din activităţile desfăşurate în cele 81 de zile în cadrul PNEFR, educaţia financiară trebuie abordată ca o politică publică pe termen lung, prin colaborarea instituţiilor din educaţie, sectorul financiar şi administraţia publică, astfel încât viitoarele generaţii să dobândească competenţele necesare unei economii moderne şi competitive.
„Într-o perioadă marcată de transformări economice rapide, digitalizare accelerată şi creşterea riscurilor financiare, investiţia în educaţia financiară a tinerilor reprezintă o investiţie directă în competitivitatea, stabilitatea şi prosperitatea viitoare a României”, se mai precizează în comunicat.
Programul a fost iniţiat de Asociaţia pentru Studii şi Prognoze Economico-Sociale (ASPES), în parteneriat cu Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti (ISMB), şi urmăreşte dezvoltarea competenţelor financiare ale tinerilor, precum şi creşterea gradului de rezilienţă economică a viitoarelor generaţii.
Sursa: Agerpres
